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  • 《自己的看法:讀古文談寫作》

    提升中文書寫閱讀力暢銷作家──凌性傑,
    幫助你輕鬆擁有寫作力,寫出自己獨一無二的生命故事。


    知名作家/朱天衣、張曼娟、琹涵、楊翠、廖玉蕙、鍾怡雯
    兩百位中學校長教師熱情推薦

    即便世界再怎麼單調無聊,只要對真理與愛仍有企望,我們還是有機會寫出那個獨一無二的自己,寫出獨一無二的生命故事。──凌性傑

    時局越是紛亂,經典的力量更顯得彌足珍貴。

    我始終覺得,這時代噪音太多,熱情與理智太少。何其幸運,我在教學與創作之中,找到所有美好的可能。

    重複講授課本裡的範文,我從來沒有厭倦過,因為每一次講授都有新的體悟。而所有閱讀、寫作活動的目的,理當都是為了追求美好的理解,而不是為了產生誤解。文字藝術正是如此,在生活中提煉出思想與情感,發現美。

    閱讀與書寫,改變了我的命運。在詮釋古文、詩詞、新詩的同時,自己的生命也被那些經典重新安置了。

    每一篇古文背後,都有作者的靈魂寄託,也都有屬於某個時代的特殊氛圍。親近與理解的同時,我的眼界不再狹隘,從而對自己生存的世界懷有更多美好想像。在這一系列書寫中,對於經典文本的解釋,或多或少也暗藏著自我的理解。在我的閱讀過程中,傳統與現代從來就不是對立的兩端,不需要貴古薄今,也不需要棄古揚今。古人的經典篇章帶來許多觸發,也改變我對當下生活情境的看法。──凌性傑

    一直深受中學師生讀者喜愛的凌性傑,不僅是文學獎的常勝軍,近年更為了幫助中學生找到閱讀文學的樂趣,從生活體驗出發,寫出了暢銷書《找一個解釋》、《更好的生活》,深受讀者的喜愛,現在凌性傑將繼續文學入門的閱讀推廣,規畫推出一系列從古今文學出發,選讀詮釋,引導學子們進入文學的美麗殿堂,幫助他們更精進的觀察、體驗與書寫,找到自己的看法,獲得更美好的生活。

    這個系列的第一本《自己的看法──讀古文談寫作》,精選17篇古典散文,由凌性傑導讀賞析,上友古人,理解什麼是人之常情,同時向古代名家學習寫作,對照自己的生活感受、閱讀體驗,與年輕的生命分享。全書分成四個單元──

    第一單元偏重敘事能力的介紹,從傳記類作品談起,透過〈寒花葬志〉、〈方山子傳〉、〈讀孟嘗君傳〉、〈五柳先生傳〉看看古人敘說的魅力。第二單元引述〈記承天夜遊〉、〈與宋元思書〉、〈嚴先生祠堂記〉、〈三峽〉、〈西湖七月半〉,試圖分析名家描寫景物的功力,更希望串連起外在物象與思想情感的關連。第三單元介紹說喻散文:〈愛蓮說〉、〈名二子說〉、〈馬說〉、〈騾說〉,探究說明的技巧。第四單元則藉由〈弈喻〉、〈朋黨論〉、〈辨姦論〉、〈賈誼論〉,發現理性思辨的可能。

    全書內容精闢分析作品中的寫作技巧,歷史意涵;古今對照,層次分明;文筆優美,每一篇的分析都是一則優美的散文,開創了古文今讀的賞析新風格。













      ★知名作家、學者 聯合推薦!
      朱天衣 (知名作家)、張曼娟 (知名作家)、琹涵 (知名作家)、楊翠 (東華大學華文系教授)、廖玉蕙 (知名作家)、鍾怡雯(知名作家) (依照姓氏筆劃)
      范宜如 (國立台灣師範大學教授)——專文推薦
      陳美桂(北一女中教師)——專文推薦
      ★兩百位中學校長教師 熱情推薦

      ◎中學教師推薦文


      透過這本書,我們得以重返經典的殿堂。回歸文學的本質,以更細緻的眼光、更善解的胸懷來理解世界,自我觀照。──吳佩蓉(新竹市新竹高中教師)

      認識了性傑,從性傑眼中再一次認識了文中熟悉的古人。──吳舒靜(台南市安平國中教師)

      將古文融入於生活中,拉近了讀者與古文的距離。凌老師做到了這一點,也讓大家多了一份閱讀的喜悅。──李國健(新北市汐止國中教師)

      穿越歷史的洪流,經典必有其不朽之處。──車婉娟(新北市三和國中教師)

      開啟古老文本的封印,使教學者得以共享一種新的視野、新的可能。──林貞均(台北市內湖高中教師)

      此書有狀人志行描景記遊之妙作,有託物興懷敘事寫理之佳章,相信對學生多所裨益。──林慧玲(屏東大同高中教師)

      古典的語言簡靜雅致,凝鑄文字的意義和永恆;經典的內涵豐瞻深邃,直探生命的真相與本源。摘擷古人智慧,創自己的回答,寫自己的看法。──施翔程(彰化市精誠中學教師)

      為我們燃一盞心燈,法古人之精神、氣韻,照見幽暗的靈魂,作為安頓生命的資糧。──范金蘭(臺北市政大附中教師)

      學生長久以來的問題──閱讀古文有什麼用?終於可在這本書上獲得解答。──張哲愿(臺中市臺中家商教師)

      生命的悲喜是不分古今,凌老師帶著我們傾聽內在的共鳴。──陳盈宏(新北市板橋高中教師)

      在這個紛亂的年代,還能有人以如此妙悟之筆,轉化經典力量為溫暖可親的燭光,照亮自己,也照亮別人,著實是安頓不安靈魂的一帖幸福祕方。──游淑如(屏東市屏東女中教師)

      凌老師替許多國文老師做了想做卻做不來的事,本書不但豐富了經典文學的生命,也重新定位古文教學的方向,對青年學子而言,把古老的心靈裝填至他們年輕的胸膛,不再是那麼困難的一件事。──黃士蔚(臺北市麗山高中教師)

      本書猶如指揮棒,揮舞出這些經典古文的不朽的思想與內蘊,讓我們陶醉其中。──黃信銘(高雄市左營國中教師)

      沁入生活感受,讓知識進入生命成為永恆的力量;剖析文章作法,為中學生寫作提供良好的南鍼。──楊子霈(高雄市高雄女中教師)

      很難能可貴的一本書,引領大家欣賞古文的美好,再從古文之中汲取生命智慧,豐富我們的人生。──劉定泰(雲林縣斗南高中教師)

      在古老的文字長郎中,探得韻味無窮的幽香。──蔡受勳(高雄市高雄中學教師)

      凌性傑總能將古文幽微的情意剖析出來,在古典與現代中連結共鳴,無論教師教學或學生自學上,提供探索方向與閱讀樂趣。──鄭元傑(臺北市北一女中教師)

      經典的魅力在凌老師的筆下活得更年輕。內容我很喜歡,更喜歡以古觀今這一段,因為指引學生寫作的方向,讓我作文教學可以更輕省。──鄭芳郁(臺中市臺中二中教師)

      很高興有這麼理性又熱血的文書,可以陪伴這些青春年少再次被融於生命之後的經典,而沉澱而飛揚。──魯青雯(臺中市明道高中教師)

      性傑如駕一葉輕舟,航行於文學長河,每次一停泊,,便指點出一處盛景。──薛好薰(新北市明德高中教師)

      ◎兩百位中學校長教師熱情推薦
      金門縣金門高中 何智文
      花蓮市花蓮高中江錦珏李依蓉林翠華林慧菁徐素珍陳淑萍
      劉韻蘋鄭美慧
      宜蘭市宜蘭高中林承遠黃國修設備組長
      宜蘭市蘭陽女中陳幼君
      宜蘭縣羅東高中 彭泰榕
      南投縣竹山高中 石學翰 謝依樺
      屏東市大同高中 林慧玲 廖怡?
      屏東市屏東女中 林心暉 游淑如
      屏東市屏東高中 蔡佩真 謝怡婷
      屏東縣潮州高中 李伯恩
      苖栗縣烏眉國中劉怡辰
      桃園市桃園高中 闕世榴
      桃園市陽明高中 孔佳薇 呂雪芳 洪美雀 賴秀琴
      桃園市中興國中 宋珀源蔡燕麗
      桃園縣內壢高中方淑美
      桃園縣平鎮高中 錢如意
      桃園縣永安國中 陳麗捐校長
      桃園縣幸福國中陳淑娟
      桃園縣武陵高中 王鐿容 李宜芳
      桃園縣桃園國中 陳金蘭
      桃園縣壽山高中 邱乙珊陳明緻盧冠燕
      高雄市左營國中黃信銘劉曉燕 蔡雅惠謝秀吟
      高雄市師大附中 李金鴦校長
      高雄市高雄女中 陳雋弘楊子霈
      高雄市高雄中學林心欣蔡受勳
      高雄市新莊高中 賴怡璇
      高雄市鳳山高中 陳子梅
      高雄市高雄高商廖俞雲主任
      基隆市安樂高中李啟嘉
      基隆市明德國中陳瓔霓
      基隆市基隆女中 林森仁 張震威張憶慈盧秀琴
      雲林縣斗南高中劉定泰
      新北市三和國中車婉娟
      新北市中和高中 蔣錦繡
      新北市石碇高中 吳靜宜
      新北市光榮國中侯雅玲
      新北市汐止國中李國健 李萍瑤 林欣穎 張佳方 莊坤簊 陳姍姍
      陳思穎陳昱先 黃易進學務主任溫元廷閻秀慧鍾?枝輔導主任
      魏莉
      新北市明德高中 薛好薰
      新北市板橋高中 官廷森 陳盈宏
      新北市金山高中陳映伶
      新北市金陵女中 李雅玲唐月圓
      新北市新埔國中柯雅華
      新北市義學國中林信坊
      新竹市世界高中徐浩祥 劉沛宣
      新竹市竹科實中 陳秋雯
      新竹市成德高中李慧玲
      新竹市香山高中紀孝儒
      新竹市新竹女中王智忠
      新竹市新竹高中 林柏宜林銘亮 吳佩蓉
      新竹縣竹東高中 李榮哲
      嘉義市玉山國中劉昭志校長
      嘉義市嘉義女中 李恆源
      嘉義縣新港藝術高中 蔡志偉教務主任蕭雅文
      彰化市精誠中學 邱小雨施翔程胡寶雲陳銀桂曾依達楊火金
      臺中市文華高中 林美麗
      臺中市向上國中 施志雄
      臺中市明道高中 徐文濤陳明群黃繼瑩魯青雯
      臺中市惠文高中 張小琪 陳亭云 黃琬瑜 劉曉芳 鍾綺芳
      臺中市臺中一中 林燕媚陳幸信
      臺中市臺中二中 廖悅琳鄭芳郁訓育組長蘇佳韻
      臺中市臺中女中王嘉瑢黃惠香
      臺中市臺中家商 張哲愿陳俊富楊千妮
      臺中明道文藝雜誌社總編輯方秋停
      臺中家商附設進修學校註冊組長江啟綸
      臺北市大安高工徐敏芳
      臺北市士林高商 陳薏安
      臺北市大理國中 李宛馨
      臺北市中山女中 段心儀
      臺北市中正高中 曾祥瑞黃姚菱
      臺北市中正高中:林豐藝
      臺北市內湖高工朱天
      臺北市內湖高中林貞均
      臺北市北一女中 田威寧易理玉林琬茹徐千惠徐秋玲陳碧霞
      陳麗明鄭元傑駱靜如
      臺北市成功高中 李錦華徐淑慧 許奎文 謝素菁
      臺北市明倫高中 王文珠校長黃維智
      臺北市松山高中 劉桂光
      臺北市建國中學 文蜀陵 王曼莉朱伊雯朱賜麟吳岱穎吳昌政吳瓊玫沈容伊周杏芬陳怡樺陳美儒章?文楊玉玲楊德威趙湘娥
      劉岱?盧宜安蕭新玉羅安琪
      臺北市政大附中 范金蘭楊曉菁
      臺北市南港高工游芷薇
      臺北市師大附中 黃麗禎教學組長 顧蕙倩
      臺北市復興高中沈思潔
      臺北市景美女中 林聆慈張淑惠陳嘉英黃郁博
      臺北市萬芳高中 吳慧貞 林子弘林德惠
      臺北市龍山國中姜文怡
      臺北市麗山高中 王怡芬徐茂瑋郭書毓黃士蔚劉作英
      臺東市臺東女中 李松富 黃菁瑩 楊嘉萍 魏晏彤
      臺南市北門高中 馮華君
      臺南市安平國中吳舒靜
      臺南市佳里國中王榆棻
      臺南市和順國中鐘茂瑞
      臺南市慈幼高商 彭筠蓁
      臺南市新營高工 余定中 沈俐君 黃慧如
      臺南市臺南一中梁佳雯
      臺南市臺南二中 楊惠?
      臺南市臺南女中 張珮娟
      臺南市臺南高商 李斐雯
      臺東市臺東高中陳榮興
      (依姓氏筆劃排序)







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    • 作者介紹





      凌性傑

      生於高雄市。天蠍座。師大國文系、中正中文所碩士班畢業,東華中文所博士班肄業。曾獲台灣文學獎、教育部文藝獎、林榮三文學獎、中國時報文學獎、中央日報文學獎、梁實秋文學獎等。相信所有美好的事物,熱愛詩意的生活。現任教於台北市立建國中學,著有《有信仰的人》、《有故事的人》、《愛抵達》、《2008╱凌性傑》、《燦爛時光》、《找一個解釋》、《更好的生活》等書。個人部落格:blog.yam.com/lschjet







    網拍










    自己的看法:讀古文談寫作-目錄導覽說明



    • 推薦序一大洋之濱,靠岸航行/范宜如(台灣師範大學教授)
      推薦序二彷彿有誰在我們之上端坐凝視/陳美桂(北一女中教師)
      自序經典的力量

      【卷一】
      簡潔的抒情:寒花葬志/【明】歸有光
      一個有故事的人:方山子傳(節選)/【宋】蘇軾
      自己的看法:讀孟嘗君傳/【宋】王安石
      更好的生活:五柳先生傳/【東晉】陶淵明

      【卷二】
      那一晚的月光:記承天夜遊/【宋】蘇軾
      自然山水與生命情懷:與宋元思書/【南朝?梁】吳均
      人格的彰顯 精神的流動:嚴先生祠堂記/【宋】范仲淹
      無與倫比的美麗:三峽/【北魏】酈道元
      書寫回憶的藝術:西湖七月半(節選)/【明】張岱

      【卷三】
      人格的象徵:愛蓮說/【宋】周敦頤
      名字的意義:名二子說/【宋】蘇洵
      遇與不遇的關鍵:馬說/【唐】韓愈
      對人才的看法:〈騾說〉/【清】劉大櫆

      【卷四】
      從下棋看人生:〈弈喻〉/ 【清】錢大昕
      明辨與判斷:〈朋黨論〉(節選)/【宋】歐陽脩
      善用歷史知識,提出精確批判:〈辨姦論〉(節選)/【宋】蘇洵
      評價人物,立意新奇:〈賈誼論〉(節選)/【宋】蘇軾
      附錄/古文全原文
      中國古典散文簡史(拉頁圖表)















    達人推薦

    推薦序 二 ——
    彷彿有誰在我們之上端坐凝視
    文╱陳美桂(北一女中教師)


    在現代的校園,一名國文教師,手持課本經卷登上講壇,面對桌椅排列的矩陣空間,招引先人的魂魄,透過發光的字,讓那古老的嘆聲出現,讓那意韻風神飄然迴盪,或暫停,或久留,有時清亮地對上水樣的眼瞳,有時卻灰敗地掃過一臉漠然,畢竟,啊,青春!那些篇章,已是百載千年的守候,緘默,神秘,曖曖含光。

    想像一名仍奔放著青春靈魂的講者,如何口授心傳,以他涉事的理解、生命的體悟,配合現代的肢體、現代的語言,上窮碧落下黃泉,施展凝固的幻術,讓教室中,「彷彿有誰在我們之上端坐凝視」。看他如何連結時間,從這點走到那點;連結空間,從此端拖曳到彼端,他的胸懷以及視野,最重要的是他的眼神,如何透露關於文字的信仰與價值,這是一種現代「說書人」的挑戰。

    如何認識年輕的「說書人性傑」呢,在一次談天中,他以為我們相識的起點,是2006年國文科輔導團所舉辦的一場文學旅行——從北投溫泉博物館至光點台北之家,他應邀擔任最後一站的教學分享者。資料上寫著:現任教於台北市立建國高級中學,著有詩集《所有事物的房間》、《解釋學的春天》、散文集《關起來的時間》。迷信山風海雨,寂靜的冥契與感動……當天見到的,是一張洋溢著信仰,對聲韻、文字、美,聚精會神的詩人的臉。談詩之前,先談詩意的棲息,那談起古文呢,就先談古文家的情感、抱負了!

    其實在這之前,2003年時報新詩獎首獎〈螢火蟲之夢〉刊載出來,得獎者「凌性傑」陌生的三個字就已鑽進我腦海裡了。詩作中那小小的螢火蟲,在無光的黑暗與短暫的生命中,飛翔覓食繁衍生育下一代,以優美的音韻,豐饒的意象,藉著聲音文字召喚意義,滌?情感,令人心生嚮往。除了詩作驚人外,更有詩神楊牧的推薦辭,因此好奇地搜尋網頁,他的部落格「大洋之濱」就成為我暗中潛入的海域。在遙遠的東岸一名年輕的高中老師,如何以海浪的湧動,陽光的晴亮,展現他噴薄的生命,庶幾不教而明的詩意,燦爛美好。

    如今這明亮的海洋男孩教師,已遷徙於植物青鬱的台北園區,在詩作之餘,完成一本又一本的文學書冊,善寫且善讀,能作亦能述,在廣大的中學師生之間,已成傳誦的優質課外讀物了。而這本《自己的看法》一書中,性傑再度透過十七則精緻玲瓏的篇什,或原版篇幅,或裁切細割,從感性的筆端出發,再繼之以理性的錘鍊,庶幾完成語文訓練及文化培育的基本教養,著眼於有形的字詞深究,復加之以無形的聲音氣息,只圖在少少的筆意中,看到厚厚的精神底蘊,將閱讀的青少年塑造成有經典涵養的現代文化人。

    身為一名創作者,性傑長期認真看待文字,揣測其中透露的諸多可能,並以寬容的心境、敏銳的洞察、理性的思考,再轉化成一種眼光的分享與傳授的熱情,進而建造一座秘密的靈台,透過書寫傳佈,讓學生閱讀,共同走進舊學與新知的煉鑄中,加深了解的層次,使學生的閱讀經緯更加細密。

    而本書內容洋洋大觀,從敘事能力、描寫景物,到說明技巧、理性思辨,皆分段打造,是一種固基深柢的文章家法。例如寫〈寒花葬志〉,充分定義了謙抑虛靜的美感,在字數極少的情況下,技巧筆觸細節髮式衣服紋理,達到美學的豐富飽滿,且情感的強度絲毫未減。性傑強調的是色澤畫面、衣著質料、身分年齡,場景光度與溫度,全然以鏡頭帶位。他身兼古代評點家,強調用字,寒花的笑目冉冉動,「她的眼波流轉,眼神將會聚焦在誰身上?寒花的心裡到底在想什麼?」這樣提問卻未回答,似乎更能挑動閱讀者的興味,原來我們身邊也可能有這樣的雙眸,閃動著她的情感世界。

    一篇文學作品,彷彿前人的一幅畫,後人在其中解密,層層豐富它的精神背景。於是在實詞指涉之外,性傑亦不放過虛詞氣音,甚至於無字處尋聲,在時間的遞嬗中,追憶似水年華。他對於人物永遠有興趣,關懷一種活著的樣子、生命的氣質、人生的態度,除了歸有光與孺人及寒花,還有蘇軾與方山子,關係千萬種,兼寫的雙面手法,透過特殊的微光,映照人物的面容、肌理,以及性格、運命,增加思索的深度。性傑善於透過視點的移動,將人物婉約蘊藉、疏朗恢宏的氣質,超然脫出。有宏觀有細節,有動態亦有靜態,運用視覺及聽覺,讓文中的「我」字浮現出來,由一雙透視的眼睛及聰敏的耳朵。

    性傑非常強調「自己的看法」,由一字一句拆解動作中,放緩閱讀的速度,避免思考的怠惰,讓自己的理知及感性無限穿透,達到創作者靈魂的高度。他強調異樣的價值觀及生命情調,著重文字個性、生活態度,他認為「思想貧乏、人云亦云」,只是一味地重複別人的觀點,將如何看出立意之深、想法之奇,是一種必要的訓練,關於邏輯與推論,是青少年急需培養的能力。

    此外,藉由古文的閱讀,性傑重視人格的彰顯,氣韻的流動,多方美學的視角,在在顯示一種精神意境的嚮往。書中所提人物,如:嚴子陵、五柳先生、吳均、蘇軾、方山子、張懷民等,飄逸灑脫、正雅端方,各個都是他靈魂相契、樂於相偕的文化知友,只要讀者用心真純,就足以跨越時間的屏障,讓「在我們之上端坐凝視」的靈魂,能有降落人間的啟發。

    二零年代,以夏丏尊、李叔同為首的「白馬湖作家群」,他們將少年名士的習氣收斂淨盡,一心想要在教育上創立人本理想的「立達學園」,不但強調經典教育的深厚價值,並共同以藝文創作活出一種文人生活的情致與風範。而「開明書店」 的出版讀物,更發揮了自修進學的啟蒙力量,《文心》一書成為語文的經典,歷久不衰,甚至跨海來台,成為一代又一代重要的課外讀物。孩子到底該受什麼樣的教育,性傑說:「沒有對過去的理解,沒走對未來的想像,也沒有對現實的洞見」,他擔心,「這就是我們的教育嗎?」

    關心美學與品味,關心思考與見地,關心人才與未來,這是一股深沈蘊藉、博雅寬宏的「新文心」精神。性傑說:「我還要有一種思想,乾淨的/一種信仰,在炮火覆蓋的此城/成為一種力量。」相信世界上一定有另一個人,不,是另一群人,與他懷抱著相同的思想,信仰,與力量。能在不同的校園,與性傑的精神同行,以小小的螢火蟲之光,在憂傷、黑暗中,擁有更多的快樂與透亮,因為我們相信,彷彿有誰在我們之上端坐凝視。

    *本文標題採用的是凌性傑〈螢火蟲之夢〉詩中的一個句子。

















    一個有故事的人——〈方山子傳〉(節選).宋.蘇軾

    才氣縱橫的蘇東坡

    蘇軾(一○三七—一一○一),字子瞻,號東坡居士,北宋眉州眉山(今四川眉山縣)人。北宋文學家,文章詩詞書畫皆所擅長,唐宋八大家之一,仁宗嘉祐二年(一○五七)考中進士。他與父親蘇洵、弟弟蘇轍,合稱「三蘇」。

    神宗時,因與王安石政見不合,請求外任,出為杭州通判,又改任密州等地。元豐二年(一○七九),御史臺以「訕謗朝政」罪名將他逮捕入獄,即所謂「烏臺詩案」。之後死裡逃生,貶為黃州團練副使。哲宗即位後,他擔任翰林學士、充任侍讀。哲宗紹聖元年(一○九四),蘇軾以譏刺先朝罪被貶英州,未至貶所又貶居惠州(今廣東惠陽),後來更遠謫到儋州(海南島)。徽宗繼位,他才遇赦北還,於建中靖國元年卒於常州(今江蘇常州)。

    他認為作文的藝術境界是:「如行雲流水,初無定質,但常行於所當行,常止於所不可不止。文理自然,姿態橫生。」

    方山子傳(節選)

    獨念方山子1少時,使酒好劍,用財如糞土。前十九年,余在岐山,見方山子從兩騎,挾二矢,遊西山。鵲起於前,使騎逐而射之,不獲;方山子怒馬2獨出,一發得之。因與余馬上論用兵及古今成敗,自謂一世豪士。今幾日耳,精悍之色,猶見於眉間,而豈山中之人哉?

    然方山子世有勳閥3,當得官,使從事於其間,今已顯聞。而其家在洛陽,園宅壯麗,與公侯等。河北有田,歲得帛千匹,亦足富樂。皆棄不取,獨來窮山中。此豈無得而然哉?

    余聞光、黃間多異人,往往佯狂垢汙4,不可得而見。方山子儻5見之歟?

    【註釋】

    1 方山子:姓陳,名慥,字季常,宋眉州青神(四川省今縣)人,自號龍丘居士。晚年棄第宅,庵居蔬食,戴方形高冠,人稱方山子。

    2 怒馬:快馬。

    3 勳閥:勳,功勳;閥,功績、功勞。舊時有功勳的臣子,皆書有功狀,榜於門左,故稱「勳閥」。引申為名門望族。

    4 佯狂垢污:假裝癲狂不潔之人。佯,假裝。

    5 儻:或者、倘若。

    【語譯】

    回想起方山子年少的時候,縱情任性地喝酒弄劍,揮霍無度,視金錢如糞土。十九年前,我在岐山,曾見方山子帶著兩名騎馬的隨從,挾藏兩副弓箭,在西山遊獵。見到前方有鵲鳥飛起,方山子便命令隨從追趕射擊,然而未能射中。方山子於是快馬加鞭,獨自向前,一箭便射中。意氣昂揚的他騎在馬上,與我談論用兵之道以及古今成敗的事理,自認為是一代的豪傑。至今不過短短的時日,那股英氣精悍的神色,依舊顯現於眉宇之間,我疑惑著,他哪裡會是一位蟄居山中的隱士呢?

    方山子出身於功勳世家,循例應可做官。假如他投身官場,現在早就顯達有名望了。他家在洛陽,園林宅第富麗,與公侯之家不相上下。在河北也有田產,每年可得千匹絲綢收入,這也足以使得生活富樂了。然而他拋開這些,獨自來到窮山荒野中,這難道是因為心中無所領悟才這樣嗎?

    我聽說光州、黃州一帶頗多奇人,常常佯裝瘋癲、外表髒汙,但是無法遇見。方山子或許才能夠遇見他們這樣的人吧。

    〈方山子傳〉全文

    方山子,光、黃間隱人也。少時慕朱家、郭解為人,閭里之俠皆宗之。稍壯,折節讀書,欲以此馳騁當世,然終不遇。晚乃遯於光黃間,曰歧亭。庵居蔬食,不與世相聞;棄車馬,毀冠服,徒步往來山中,人莫識也。見其所著帽,方聳而高,曰:「此豈古方山冠之遺像乎?」因謂之方山子。

    余謫居於黃,過岐亭,適見焉。曰:「嗚呼!此吾故人陳慥季常也,何為而在此?」方山子亦矍然,問余所以至此者,余告之故。俯而不答,仰而笑。呼余宿其家,環堵蕭然,而妻子奴婢,皆有自得之意。余既聳然異之。

    獨念方山子少時,使酒好劍,用財如糞土。前十九年,余在岐山,見方山子從兩騎,挾二矢,遊西山。鵲起於前,使騎逐而射之,不獲;方山子怒馬獨出,一發得之。因與余馬上論用兵及古今成敗,自謂一世豪士。今幾日耳,精悍之色,猶見於眉間,而豈山中之人哉?

    然方山子世有勳閥,當得官;使從事於其間,今已顯聞。而其家在洛陽,園宅壯麗,與公侯等。河北有田,歲得帛千匹,亦足富樂。皆棄不取,獨來窮山中。此豈無得而然哉?

    余聞光、黃間多異人,往往佯狂垢污,不可得而見。方山子儻見之歟?

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    觀光局長周永暉今天(17號)表示,針對未來公務員使用國民旅遊卡的規劃,目前初步分為四類模式,包括團體旅遊、小眾旅遊、個人參加旅行社及結合電子票證,不過還須等交通部及行政院核定。

    為拯救國內旅遊,行政院日前計畫將把國民旅遊卡1年1萬6千元的額度,強制將其中一半的8000元交由各機關辦理團體旅遊。立委趙正宇今天在立法院交通委員會質詢時建議,國民旅遊卡的相關使用辦法應該以鼓勵及勸導的方式辦理,不要強制規定。

    對此觀光局長周永暉表示,目前針對國旅卡的使用規劃初步分為四類,包括包括團體旅遊、7到8人的小眾旅遊、個人參加旅行社及結合電子票證搭乘台鐵或高鐵出遊等方式,公務員可以自行選擇偏好的使用方式。

    周永暉表示,小眾旅遊及結合電子票證的方式,同時也能鼓勵民眾進行深入的生態旅遊。但是確定的規劃還是要以交通部及行政院敲定的版本為主。

    (中央社記者葉素萍台北19日電)總統府音樂會今晚復辦,法國、日本、英國、德國等國駐台使節受邀與會。國際知名大提琴家簡碧青與蝦米視障人聲樂團共同表演的「夢田」,為音樂會劃下句點。

    總統府音樂會在2010年以後停辦多年,今年恢復舉辦,今晚在總統府登場,並首次採網路直播,讓未能在現場的國人也能透過「總統府全球資訊網」欣賞。

    總統蔡英文晚間偕同副總統陳建仁伉儷出席,聆聽國際知名大提琴家簡碧青、原住民族音樂家巴奈與那布,以及「蝦米視障人聲樂團」演出,以具體行動彰顯政府對台灣藝文水準的高度肯定及對推廣藝文活動的重視。

    在音樂會開始前的茶會上,蔡總統首先致詞歡迎所有與會者的蒞臨。總統表示,總統府音樂會是國家的音樂會。今年以來,藝文界一直有恢復舉辦的聲音。經過許多人的努力,文化部、教育部及外交部也一起投入,總算再一次把總統府音樂會帶到所有國人面前。

    蔡總統指出,這次音樂會很榮幸邀請到簡碧青、巴奈及那布,以及蝦米視障人聲樂團來表演,「他們都是我心目中的台灣的聲音」。

    民進黨立委邱議瑩日前在立法院發言時說出「跟這些番仔說沒有用」,引起爭議。

    原住民族音樂家巴奈晚間在總統府音樂會提到,她剛好是很多人講的「番仔」、「我第一個感覺當然是很生氣啦」、「歧視這個事情是人類很糟糕的行為,就不要再發生了」。

    坐在台下的蔡總統,聽到這段話,頻頻點頭回應。

    音樂會最後以簡碧青與蝦米視障人聲樂團合作演出的「好評夢田」,劃下句點。

    文化部部長鄭麗君、教育部長潘文忠、文化部次長楊子葆、外交部次長吳志中、法國在台協會主任紀博偉(Benoit Guidee)伉儷、日本交流協會代表沼田幹夫與文化室主任鹽澤雅代、英國文化協會處長蘇小真(Susana Galvan)、德國在台協會行政暨領事事務主任裴海德(Thomas Petereit)、歌德學院院長羅岩(Jens Roesler)、台北市、台中市啟明學校與台北市中山國小資源班的師生家長及演出者親友都與會。

    啟明學校的小朋友們高喊「謝謝總統」,蔡總統也笑著回應「下次再來」。1051119

    下面附上一則新聞讓大家了解時事

    中國時報【李欣恬╱台北報導】

    台灣原創音樂劇走進國際舞台!台南人劇團與瘋戲樂工作室合作的音樂劇《木蘭少女》受邀前往新加坡以定目劇形式連演36場,肯定了台灣的原創音樂劇發展製作水準。

    初戀劈腿搞斷背愛

    《木蘭少女》由劇場人蔡柏璋編劇,台南人劇團藝術總監呂柏伸執導,金鐘獎音樂人王希文作曲,劇情描述代父從軍的花木蘭,第一次談戀愛就劈腿,一邊以女兒身和青梅竹馬藕斷絲連,另一邊又以男兒扮相和軍中將軍大談斷背情。

    呂柏伸表示,《木蘭少女》談論的是女性自覺,顛覆了花木蘭故事裡孝順父親、代父從軍的既定印象。

    促成這次國際合作機會的台大戲劇系教授姚坤君表示,她教學18年,一直希望台灣好的作品能被世界看見,「我年初許了這樣一個願望,沒想到隔幾天就接到新加坡友人電話,說新加坡名勝世界想做華文原創音樂劇,希望我推薦節目,也希望我統籌,我直覺想到曾參與製作、演出的《木蘭少女》。」

    定目劇形式台星聯演

    姚坤君曾在2011年的《木蘭少女》中擔任表演指導,也在戲中飾演配角「花媽」和「老蜜蜂」兩個角色,她表示,《木蘭少女》很有創意,音樂編創完整,「這可說是目前台灣劇場界最接近百老匯水準的音樂劇。」

    《木蘭少女》是2009年台大戲劇系創系10周年作品,隔年王希文創立瘋戲樂工作室,2011年再和台南人劇團合作,修改音樂,劇情也新增「家庭革命」段落;今年新版則加入「懇親大會」和「木蘭和軍中同袍蔡曉齊變成手帕交」兩景,讓劇情有更多層次。

    這次新加坡的卡司陣容堅強,台星兩隊人馬聯合演出,其中李千娜和賴盈螢將輪流演出花木蘭,新加坡影星郭舒賢、方展發也加入演出陣容,分別飾演花木蘭的姊姊花木蓮和軍隊總教頭兩個角色。

    3500公斤舞台布景

    呂柏伸表示,舞台和服裝完全重新設計,總計3500公斤的舞台布景,將從台灣運到新加坡,要讓國際觀眾看見原汁原味的台灣戲劇製作。

    新加坡名勝世界是綜合性大型度假村,設有影城、海洋館、水上樂園和劇院等設施,劇院有1599個座位,過去曾演過《魔幻奇遊》、《彼得潘,永恆的傳奇》、《灰姑娘外傳》等舞台劇,今年名勝世界輾轉透過姚坤君牽線,邀請《木蘭少女》前往演出,這也是該劇院首部華人原創音樂劇。

    《木蘭少女》將在今年12月16日至2017年2月5日演出,地點在新加坡聖淘沙名勝世界劇場。

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